L’évaluation neuropsychologique a pour objectif de comprendre le fonctionnement cognitif du jeune en lien avec les plaintes rapportées du quotidien. Le bilan met en lumière les points forts sur lesquels s’appuyer pour compenser les difficultés.
Comment se déroule un bilan neuropsychologique ?
Premier entretien
Il a pour but de comprendre votre demande et de cibler vos attentes.
Nous aborderons l’histoire développementale du jeune ainsi que les plaintes / gênes dans ses différents environnements (école, maison, loisirs)
A la fin de cet entretien, nous déterminerons la suite à donner à votre demande : nécessité du bilan ou non et domaines cognitifs à évaluer.
Réalisation des tests
L’enfant réalise un ensemble d’exercices évaluant spécifiquement les fonctions cognitives ciblées lors du premier entretien.
Les différentes fonctions pouvant être évaluées sont :
- Les capacités de raisonnement
- Les fonctions attentionnelles
- Les fonctions exécutives (inhibition, planification, organisation, flexibilité mentale, vitesse de traitement de l’information etc)
- Les fonctions mnésiques
- Les fonctions instrumentales (langage, aptitudes visuo-spatiales)
- Le fonctionnement psycho-affectif (anxiété, dépression)
Pour compléter cette évaluation, pourront être proposés en complément :
- Une évaluation écologique (représentative de la vie quotidienne) des fonctions exécutives en présence de l’adulte responsable
- Des questionnaires destinés aux parents mais également aux enseignants.
Restitution des conclusions du bilan
Les résultats du bilan vous sont détaillés et un compte-rendu écrit vous est remis.
Les résultats obtenus sont mis en lien avec les difficultés rencontrées au quotidien.
Lors de cet entretien des préconisations vous sont faites pour la suite (redirection vers d’autres professionnels, nécessité d’un accompagnement neuropsychologique, mise en place d’aménagements, etc).